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以愛之名 將心靈呵護進行到底

2017-05-31 來源:成都市建筑職業中專校 點擊:3810次

———《建中日記》在成都市建筑職業中專校完美上演


陽光總在風雨后

請相信有彩虹

風風雨雨都接受

我一直會在你的左右

人生路上甜苦和喜憂

愿意與你分擔所有

難免曾經跌到和等候

要勇敢的抬頭

誰愿藏躲在避風的港口

寧有波濤洶涌的自由

愿是你心中燈塔的守候

在迷霧中讓你看透


                     

 


    5月25日下午,由成華區教育局主辦、成都市建筑職業中專校、西南大學心理健康教育研究中心協辦的以“聆聽心靈的聲音·呼喚生命的成長”為主題的校園心理劇現場會在成都市建筑職業中專校舉行。四川省教科院、成都市臺辦、成都市教育局、成都市教科院、成華區政協、成華區教育局、成華區教師進修校等相關領導、專家出席了本次現場會。

    展演項目為建筑職中校園心理劇職業系列“職業信念”之《建中日記》,和往年校園心理劇相同,整劇劇情均取自于建中師生學子真實故事,同時展現親情關系、學習困難、擇業和升學選擇,職業規劃迷茫等話題,展現了中職生真實的內心心理發展歷程,劇中人物形象鮮明,故事走心,均由學生自編自導自演。在事件沖突的碰撞中,在自我價值的挖掘中,在幸福人生的探索中,由懵懂走向成熟,從平凡變得卓越。

 除了擁有生動的劇情、巧妙地結構、精彩的表演等凸顯演出效果以外,還運用了沙畫舞、3D技術、激光全息技術、激光互動等現代舞臺表現形式。運用敘事療法、空椅子、音樂療法、沙盤畫、舞動治療等心理劇表達技術,實現心靈對話,使得臺上臺下、戲里戲外、角色觀眾的情感得以不斷地交流與共鳴。三個小時的精彩演出,近200余人的演員陣容,故事情節環環相扣,各種心理劇技術交錯運用,人物內心體驗充分外化,直擊心靈。

 展演會上,成都市建筑職業中專校還與10余所省內骨干、示范高職院校簽訂合作協議,推進中高職銜接教育。同時與10所國家、省內知名建筑企業簽訂了校企戰略合作協議,多渠道為學生提供升學和就業道路。


專家點評:

中國社會心理學會副會長

西南大學心理學部部長助理、西南大學心理健康教育研究中心副主任 郭成教授


 職業無貴賤,勞動最光榮;認真工作,生活美好!職中的孩子們總是會更早地面對職業、選擇職業、步入職業生活,這種面對、這種選擇、這種步入對曾經經歷種種、并未成熟的中職生來說實在不易,必然會給他們的心靈帶來巨大的壓力、引發各種困惑,當然,也會激發起他們更早地敢于承擔、勇于擔當的潛能。為此,“職業”就成為職業中學生心靈深處一個十分特別的字眼,《建中日記》就正是建筑職中孩子們對這一字眼的生動詮釋和精彩綻放!


 媒體關注:

 四川電視臺新聞頻道、四川電視臺科教頻道、成都電視臺、成華光纖、今日頭條、中國網、騰訊網、國際在線、四川新聞網、成都職教等高端媒體高度關注。

 校園心理劇

 作為立國之本的教育,既是一門學科,也是一門藝術。隨著社會不斷變化,孩子們個性逐漸凸顯,教育的內容和手段也在不斷豐富和完善。

 有心理專家表示,情緒問題和抑郁心理正成為困擾青少年甚至兒童心理健康的最大障礙,“心理感冒”的孩子越來越多。教育部發布的《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》明確指出,學校應將心理健康教育始終貫穿于教學的全過程。這對全國各地的教育者來說,都是一場新的考驗。

 從學術上來說,校園心理劇就是把學生在生活、學習、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等,以小品表演、角色扮演、情景對話等方式,編成“小劇本”進行表演,通過學生“自創、自編、自導、自演”,把“大道理”用“心理劇”的形式表現出來,讓學生從中受到心靈上的啟迪。

《建中日記》故事簡介

全劇圍繞建中學子“浩軒”在學校的學習生活,究竟升學還是就業,內心糾結和對未來的迷茫。入學時對建筑專業的抵觸,被學霸同學看不起的焦慮與痛苦。在學校老師“博愛樹人、享受教育”的教師文化影響下,教師“誠哥”蹲下身同孩子一起成長,作為一名建筑專業畢業的高材生,面對行業的高薪聘請,卻依然堅持選擇教育行業,不放棄自己的每一個學生。在與“浩軒”的接觸與沖突中,充分理解、熱心關懷、熱情擁抱、積極鼓勵,最終讓孩子得到心靈成長,并戰勝“恐懼”,從懵懂走向成熟,樹立自己的人生理想與職業信念。同時,全劇還展現了建中學子陽光、帥氣、積極向上的精神風貌,彰顯了學校心理健康教育和人文素養教育的內涵成果。

 

  活動背景

 面對建中孩子們渴望成長的眼神,面對建中“心靈建筑”教育品牌建設的需要,面對職業中學孩子們總是要過早的步入職業生活的客觀事實,當我們在重建他們的心靈、重塑他們的人生時,我們必須要為他們積極地適應社會、過精彩的職業生活做準備,于是,我們確定了職業成長這個新的系列校園心理劇。這個系列意在通過“我看職業——我為職業——我在職場”這一邏輯線索,圍繞孩子們在學校生活事件中體現出來的職業價值觀中的沖突和心理困擾的解決,來促進孩子們職業信念的建立、職業技能的發展和職業精神的培育,幫助孩子們完成職業生涯規劃,培養他們的職業素養和工匠精神,今天,我們即將看到建中人創建的第13個劇,也是職業系列的第一個劇—— ——《建中日記》就是孩子們通過校園心理劇這一獨特形式來詮釋他們要堅守的職業信念;職業無貴賤,勞動最光榮;認真工作,生活美好!


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